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jueves, 12 de abril de 2018

Visita a la granja-escuela "El Pato"

El pasado martes 10 de Abril, los chicos y chicas de 1º de ESO y del Aula Específica visitaron la granja escuela El Pato, en Campanillas. Nuestra compañera Miriam Gallego, profesora de Geografía e Historia y tutora de 1ºC, nos explica y contextualiza la actividad.

Durante este curso hemos estado construyendo  el grupo de trabajo :TRABAJANDO TALLERES DE COMPETENCIAS BÁSICAS DESDE UNA TAREA INTEGRADA, compuesto por todos los tutores de 1 ESO, Mercedes Cerezo, Maribel y Patricia del aula específica.

Al empezar el curso la idea de poner conjugar el trabajo en el aula con el contacto con el medio natural a través de la granja, nos pareció muy interesante, se abría una oportunidad única para el desarrollo tangible del desarrollo del currículum
Se establecieron dos objetivos prioritarios:

- Descubrir nuevos espacios que te permitan ampliar el ámbito del aula , a través de los ámbitos competenciales de las habilidades sociales y gestión del trabajo.
- Mejorar la convivencia del grupo-clase a través de los ámbitos competenciales del desarrollo profesional y de la propia docencia.
Tras unos cuantos meses de curso con nuestras idas y venidas llegó por fin el día de poner todo en práctica en la granja-escuela.
Todos los grupos de primero de  la ESO y aula específica disfrutaron muchísimo con los diferentes talleres: huerto, animales, reciclado, cocina…, en las fotos se puede apreciar el día que compartimos tod@s dónde disfrutamos un montón de un día de integración real.
¡Hasta el próximo año granja escuela “El Pato”!



















lunes, 2 de abril de 2018

2 de Abril: Día Mundial de concienciación del Autismo


Hoy 2 de Abril es el Día Mundial de Concienciación del Autismo. Nuestros compañeros del Aula Específica elaboraron lazos azules para recordárnoslo. Muchas de nuestras puertas los seguirán llevando hasta final de curso, porque la realidad de los chicos y chicas autistas ha de ser visibilizada todo los días. 

martes, 6 de marzo de 2018

La Asociación Treacher Collins visita el IES Concha Méndez "Soy porque somos"

Coincidiendo con el Día Internacional de las enfermedades raras, el pasado 28 de Febrero, nuestro Día de Andalucía; el día 21 del mismo mes, recibimos en el IES Concha Méndez Cuesta a Sergio y a su madre, Sandra, de la Asociación Treacher Collins de Málaga.

Fue una oportunidad excelente para para aprender más sobre una enfermedad rara: el síndrome de Treacher Collins, que comparten Sergio y August, el protagonista de la peli Wonder. Durante la charla con alumnado de Valores Éticos con alumnado de 4º de ESO y ATAL, pudimos conocer aspectos del síndrome y coincidencias con la película, así como las vivencias cotidianas de Sergio y Sandra, en un ejercicio de aprendizaje de vida con una acogida de diez por parte de nuestro alumnado.

Os dejamos el magnífico vídeo que ha elaborado nuestra compañera María Ángeles, profe de ATAL, recopilando los momentos más significativos y emotivos de la visita.


jueves, 1 de febrero de 2018

Talleres de cocina en el Aula Específica


    El pasado 25 de enero, incluido en los talleres que se llevan a cabo desde el Aula Específica de Educación Especial, de desarrolló el “Taller de Cocina”.
Éste es un taller a partir del cual se trabajan diferentes competencias del alumnado, siendo multidisciplinar e integrador de diferentes contenidos curriculares.
     En este caso, (nuestra 4o receta) la propuesta ha sido la elaboración de “Tarta-Pizza de manzana”.

Con ello hemos trabajado con las TIC,

buscando la receta a través de internet; el  
área de Lengua Castellana y Literatura,
trabajando cómo se escribe una receta
paso a paso al mismo tiempo que las
normas ortográficas básicas;
competencias matemáticas, a partir del
cálculo de cantidades, unidades de
medida; competencia en autonomía
personal, tanto en la iniciática de los y
las estudiantes para realizar diferentes
tareas, como en el uso de instrumentos
de la vida diaria como pueden ser los cubiertos, el horno, etc. Desarrollo de la creatividad, ya que cada alumno y alumna debe de confeccionar su propia receta en papel, la cual es incluida en su portafolios, decorando de manera original y pudiendo utilizar diferentes técnicas plásticas. Y por último, la competencia social y ciudadana, una de las más importantes para el alumnado con necesidades educativas especiales.

     He de hacer especial hincapié en el trabajo de esta última competencia, importante para todas las personas pero especialmente para este alumnado y agradecer la participación de varios estudiantes de 1o de ESO “C” y “D” y a nuestra compañera Mirian la cual se involucró y colaboró en la realización de nuestra “Tarta-Pizza de manzana”.



     Con este taller se persigue no solo el aprendizaje de diferentes contenidos, sino la inclusión del alumnado del IES Concha Méndez Cuesta dentro del Aula Específica, partiendo del paradigma de aula de puertas abiertas.
    Aprovechando para invitar a cualquier curso a nuestro próximo taller, bajo el lema “A nadie le amarga un dulce”.
     ¡Ah! Y aquí va la receta...


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miércoles, 31 de enero de 2018

Celebración del Día de la Paz

   Ayer fue un día especial... ¿para qué negarlo? Aunque desde las tutorías hemos insistido mucho en que el espíritu de una efeméride es la celebración de valores que deben estar presentes en nuestras vidas todos los días, no cabe duda que el día 30 de enero debe hacerse notar. Y así lo intentamos ayer.
    Este texto sirve para documentar el gran trabajo realizado por tantos alumnos y alumnas y sus profesores, así como para agradecer su implicación y dedicación a las celebraciones. Sí, a todos vosotros, los que habéis demostrado con creatividad y ganas, que los esfuerzos individuales pueden servir al bien común. Ese, sin duda, es el espíritu de la paz y la solidaridad.

    ¿Por dónde empezamos? Por nuestro "mosaico de los deseos", ese que realizamos todos y todas los alumnos de 1º de ESO, el alumnado de ATAL y de Aula Específica. Una actividad con profunda vocación inclusiva que, claro está, presentó muchas dificultades de coordinación (¡más de 130 chicos y chicas!). Y como el círculo es una figura perfecta, obviamente no salió; pero sí nos quedó un símbolo de la paz de lo más elíptico, formado por los chicos y sus cartulinas verdes conteniendo sus deseos por un mundo libre de violencia. La música de fondo, que encantó a todo el alumnado, fue "On écrit dans les murs", de Kids United para la UNESCO, recomendada por nuestro compañero Fran, de Francés. Aquí va una pequeña muestra de la preparación y el resultado:









   Después, las alumnas de 4º A procedieron a la lectura de poemas para la paz, se trata de un fragmento del Mensaje de Juan Panadero al congreso de la paz mundial, de Rafael Alberti; Tristes Guerras, de Miguel Hernández; y Nadie está solo, de José Agustín Goytisolo.

   Vamos a recoger también los preciosos trabajos de decoración que han realizado los distintos grupos y tutorías a lo largo de la semana pasada, hasta el día de ayer.
   Comenzamos por una muestra del precioso trabajo del Aula Específica de nuestra compañera Patricia:



Seguimos por los murales de la Paz y el Amor, realizados por los alumnos de Apoyo, de la seño Paz -con ese nombre, solo podían quedar genial-:





Los magníficos Moldes por la Paz de los alumnos de 2º, guiados por su profe Paco Porcel, en Tecnología:







El precioso mural de nuestros alumnos de ATAL coordinados por María Ángeles:




Y nuestro pequeño proyecto "Puertas por la Paz", que incluía a las tutorías de 2º y 3º. Destacamos la puerta solidaria con el pueblo sirio de 1ºC, así como su mural multilingüe.






El precioso árbol de 3ºD:


Los caligramas y el maravilloso árbol multilingüe de 2ºE, las palabras principales no están en Castellano, sino ¡en Latín!:



Y el bello caligrama de 4ºA, con la paloma picassiana:


Por último, la actividad "Elijo ser amable", extraída de la "lección de August", de la película Wonder: "Si tienes que elegir entre tener razón o ser amable, elige ser amable". Una serie de diálogos dibujados por los alumnos de ATAL y 2ºE para representar los pequeños gestos de educación, respeto y convivencia que pueden hacer de nuestro día día algo mucho más agradable y armonioso.


Han sido varios días de actividad intensa en nuestro centro y esperamos que hayáis disfrutado de todas las acciones y celebraciones. Por mi parte, quiero agradecer como coordinadora al equipo directivo, su apoyo; a todo el profesorado implicado, su buen hacer y su paciencia; y a todos los alumnos y alumnas participantes, su entrega y dedicación.

GRACIAS






jueves, 7 de diciembre de 2017

"Aquí encajamos todos". Día de las personas con discapacidad.

El pasado domingo 3 de Diciembre se celebró el Día de las Personas con Discapacidad, y desde el viernes 1 se está "construyendo" una actividad preciosa, iniciativa del Aula Específica pero orientada a la participación de todos los cursos de nuestro centro.

Se trata del mural "Aquí encajamos todos", hecho a partir de pequeñas piezas de puzzle de colores vivos, que nuestras chicas y chicos rellenan con un deseo o un pequeño manifiesto sobre cómo debería ser, en su opinión, una sociedad más igualitaria y consciente con las personas con discapacidad.

Para ello, previamente se ha trabajado en las tutorías con el cortometraje "Cuerdas": una hermosa historia, ejemplo de que la sensibilidad y el poder de la amistad pueden superar cualquier barrera y brindarnos los mejores momentos de felicidad. Posteriormente, trabajamos con las emociones que nos deja el corto para crear nuestros deseos y manifiestos. Y finalmente, llega lo mejor: visitar como grupo el Aula Específica y pegar nuestras fichas en el mural con ayuda de las seños y los compañeros.

Aquí van algunas fotos de la visita del grupo 2ºE y de cómo va quedando el mural:





Pero al mural le queda cuerda para rato...


Así que, cuando nos sacudamos de encima exámenes y evaluaciones, los compañeros del Aula Específica esperan al resto de tutorías con los brazos abiertos. Animaos a completar a completar este precioso puzzle por un mundo con menos barreras.